Förprojektet "Model for fælles historieundervisning i Øresundsregionen" nåede i år sin afslutning. Resultaterne kan man læse i slutrapporten her på siden, men da projektmedarbejder Birgitte Hammer i sidste uge kiggede forbi sekretariatet, kunne vi ikke dy os for at agere Spørge Jørgen (Lasse Frågvis) omkring hendes erfaringer fra projektet.
Hvad kan svenske og danske børn lære af hinanden? Hvorfor er det vigtigt at de møder og interagerer med hinanden?
”Jeg synes, det er utroligt vigtigt for deres fremtid. Regionen, med Malmø og København som hovedbyerne, hænger jo sammen og kommer heldigvis til at hænge mere og mere sammen. Og derfor er det helt essentielt, at de lærer hinanden at kende og oplever, at de egentlig forstår hinanden.
Hver gang, jeg mødte en svensk klasse, sad ca. 25 elever og forsøgte pænt at fortælle mig, at 'de forstod altså ikke rigtigt dansk'. Og jeg havde lige knap nået at fortælle dem mit navn.
Jeg lavede en test med dem, hvor jeg kunne påvise, at de faktisk helt fint havde forstået, hvad jeg havde fortalt dem. Den oplevelse har for vores elever været en øjenåbner. At de faktisk kunne forstå hinanden.”
Hvad er de store udfordringer i at drive et projekt?
”Der ligger en udfordring i det at etablere et projekt. En ting er at få en idé, men derfra til at på den ene side gøre de rigtige mennesker interesseret i idéen og på den anden side finde de nødvendige penge til projektet. Vi skal have det politiske system ind over beslutningerne, for det er politikerne, der prioriterer.
Jeg synes, det er vigtigt, både at få det politiske og det forvaltningsmæssige system med. København og den svenske by, Skurup, som begge deltog i projektet, er meget forskellige kommuner.
København har i projektforløbet været delt op i 8 områder, så det har logistisk set været forvaltningschefen i det enkelte område, som har skullet træffe beslutningerne. Det politiske plan har ikke umiddelbart været involveret. Skurup er derimod en meget lille kommune, hvor politikerne løbende har fulgt nøje med i forvaltningens beslutninger og været meget interesserede i projektet.
Jeg har efter projektets afslutning været i Skurup for at holde et foredrag om projektet for politikerne på rådhuset. De var efterfølgende meget interesserede i, at det bliver implementeret i deres skolehverdag fremover. Andre kommuner, der har hørt om projektet, har kontaktet os med henblik på at inddrage klasser og skoler i et lignende projekt.”
Har du en drøm for fremtidens Sverige-Danmark samarbejde?
”Set i det brede perspektiv håber jeg, at samarbejdet mellem Skåne og Sjælland vil udvikle sig så meget, at vi alle sammen drager nytte af det. Sådan at svenske elever vil overveje at bruge uddannelsessteder som Københavns Universitet og RUC osv., og omvendt at danske studerende vil drage til Lund og andre steder i Sverige. Så vi får samlet kræfterne inden for regionen.
Det er ikke engang rigtigt en drøm, for jeg har en klippefast tro på, at det skal nok ske.”
Læs mere om "Model for fælles historieundervisning i Øresundsregionen” i Projektbanken.
Klik her for at læse projektets slutrapport (pdf)
