Projektet bidrager til at: fremme hverdagsintegration
Lead Partner: Roskilde Universitet
Projektpartnere: Malmö högskola
Projektperiode: 1 jan 2011 - 31 dec 2013
Projektets samlede budget: 1 006 200 EUR
Bevilget støtte fra ERUF: 503 100 EUR
Projektleder: Marie Brobeck, RUC
E-mail: Brobeck@ruc.dk
Tel: +45 46 74 33 18
Webside: http://www.ruc.dk/samarbejde/internationalt-samarbejde/malmoe-university
Projektet tager blandt andet afsæt i den Øresundsregionale Udviklingsstrategi (ØRUS), som påpeger, at samordningen af forskning, udvikling (FoU) og uddannelse er for svag i Øresundsregionen. I strategien lægges der vægt på såvel ”regionens indre liv og integration” samt ”Øresundsregionens internationale konkurrenceevne og globale positionering” som to indgangsvinkler til at styrke den fortsatte udvikling af Øresundsregionen. Disse to niveauer integreres i projektet ”En exemplarisk kunskapsregion”, som baserer sig på et stærkt funderet samarbejde mellem Malmö Högskola (Mah) og Roskilde Universitet (RUC).
Målet er at forstærke hverdagsintegration i regionen gennem at udnytte potentialet for øget mobilitet i regionen blandt forskere og studerende, der skal anvende og se Øresundsregionen som fælles forsknings- og uddannelsesarena. Den effekt, projektet ønsker at opnå, er, at Øresundsregionen skal fremstå samlet inden for FoU og uddannelse for at positionere sig stærkere i den internationale konkurrence.
Gennem grænseoverskridende forskningssamarbejde inden for tre videnskabelige felter (”Mångfald och mening”, ”Europeanization and Globalization” samt ”Communication for Development and Social Change”) vil projektet skabe to forskningsklynger og et bilateralt center for FoU, uddannelse og ekstern rådgivning (under navnet ”Örecomm”).
Metoden, som skal tiltrække flere danske og svenske studerende samt positionere regionen internationalt, bygger på en samordning af forsknings- og udviklingsaktiviteter med uddannelsesaktiviteter. Det har vist sig at være vanskeligt at skabe egentlige grænseoverskridende uddannelser på masterniveau, da nationale regler og krav har hindret samtidig implementering og udbud af fælles uddannelser på begge institutioner. Der er større tilslutning fra studerende, når forskningsaktiviteterne kobles med uddannelse.
Konkret udmønter metoden sig i forskningsbaserede aktiviteter, hvor der gennem den treårige projektperiode afvikles en række seminar-serier og uddannelsesmoduler, som bl.a. samler studerende, repræsentanter/forskere fra andre universiteter og repræsentanter fra NGO’er og GO’er inden for de tre nævnte forskningsfelter.